心理咨询室设备中职学校工作的实际操作

发布时间:2021/8/26 11:20:01 

  心理咨询室设备中职学校工作的实际操作



心理咨询室设备中职学校工作的实际操作


  近年来,由于中职学生自身原因,家庭原因,社会认知,使学生的心理压力剧增,给学生的生活、学习造成了极大的影响,给学校的管理增加了难度。为了有效地解决这一难题,本文从我国中职学校现状分析入手,提出了从思想认识、组织管理到如何建设完善心理咨询室、心理咨询室的具体操作方法以及科学整理运用心理咨询室档案资料的方法,对解决学生心理压力,化解学生心理危机,提高中职学校管理水平具有较好的借鉴作用。目前,我国中职学生来源于初中毕业后没有考上普通高中的学生群体。这部分学生通过中职教育,培养他们学习掌握一定的实用技术,成为国家技术升级的实用人才,但由于中职学生年龄普遍偏小,融入集体生活能力偏弱,不利于中职学生的健康成长。加强中职学校心理咨询室建设,完善功能设置,运用科学方法进行分析与管理,提高实际操作效能尤其显得十分重要。


心理咨询室设备中职学校工作的实际操作


  当前中职学校心理咨询室的现状

  心理咨询室设备学校心理咨询就是运用心理学的方法对需要解决中职学生不适应者提供心理援助,解决心理问题,疏导情绪的过程。当前我国中职学校心理咨询室建设取得了一些成效但并不十分理想,特别是离标准化心理咨询室有很大的差距,有的场地选择不当,有的设备设施简陋,不利于开展心理咨询与分析活动。甚至有的学校根本没有心理咨询室。根据国家教育部、省市县教育行政部门提出的相关要求,心理咨询辅导室的建设工作是学校基础设施建设、是完善健全学校教育体系的重要组成部分,但在实际工作中,有关部门在检查验收、加强管理方面还有一定差距。

  二、心理咨询室的建设需要学校领导高度重视,教育部办厅印发了心理健康教育特色学校争创计划的通知,心理健康教育特色学校标准。教育部办公厅还在关于学生心理健康工作的主要任务中明确指出,有针对性的讲授心理健康知识,开展辅导和咨询活动,帮助学生树立心理健康意识,心理咨询室设备优化心理品质,增加心理调适能力和社会生活适应能力,确保学生心理健康是心理咨询工作的重要内容。


心理咨询室设备中职学校工作的实际操作


  在设备设施的投人上,心理咨询室设备学校要单列专项足额资金,规划建设适合心理辅导的场所,按照标准化心理咨询室的要求,考虑到中职学生的心理特点,配备相应的设备,建设心理咨询室。按照学校的规模配齐相应的教师和工作人员,达到预防中职学生的心理疾病,提供分析和解决中职学生心理健康功能,确保心理健康有领导高度重视、制度建设落实,经费投入落实,队伍建设落实,把中职学校心理健康教育提高到一个新水平。